Ecole Jean Moulin de Verton

Bonjour, dernière semaine avant les vacances de Pâques. On continue, dernière ligne droite.

 

Français:

1. Lecture: Les Pôles

Samik et l’ours blanc (attention les pages 2,4, 5 et 10 sont en trop, ne vous en préoccupez pas).  Samik et l’ours blanc

Questionnaire à faire à l’oral, uniquement les pages étoilés (3*, 4*, 5*): questionnaire Samik et l’ours

2) Famille de mots 

CM2: Les suffixes: fiches 4a et 4b

CM1: Le suffixes: fiches 4a et 4b. (tous les corrigés sont à la suite, CM1 et CM2 sont différentes)

 

En plus et facultatif:

2 jeux de mots pour ceux qui veulent : Fiches 14a et14b (tout au bout du fichier téléchargé): ici 

1 jeu en ligne : lla phrase codée 

 

3) Poésie à apprendre

J’écris de Geneviève Rousseau

 

Un petit plus aujourd’hui, VIDEO Culture littéraire française:Tintin et les 7 boules de Cristal

 

Maths:

1. Calcul mental:  tables défi seulement ; multiplier par 5 et 50  défi seulement; multiplier par 10, 100 défi seulement ; soustraire 9,19 seulement le défi, reconnaitre les multiples de 20,25 Défi seulement

2. Addition sur les décimaux:

CM1: fiche exercice 1 corrigé exercice 1

CM2: fiche exercice 1 des CM1 et fiche exercice 2 corrigé exercice 2

En plus, pour ceux qui veulent aller plus loin:

Un petit jeu: lle compte est bon

Pour t’aider à démarrer, vas voir le corrigé du 1er, ainsi tu comprendras mieux ce qu’il faut faire.

 

Géographie:voir onglet cycle 3 géographie.

1. je lis tout le document et j’essaie de comprendre.
2. Je test une écluse ici
3. Je me remémore le cycle de de l’eau ici
4. Je fais un petit quizz interactif ici

Anglais: voir onglet cycle 3

La chanson de Roland

1. Je lis
2. Je réponds aux questions (je mets le corrigé avec, jouez le jeu, répondez puis corrigez)

Corrigé:

1. C’est au printemps et en été, que Charlemagne part en guerre.
2. Il protège son royaume et défend la religion chrétienne.
3. Il se bat contre les Saxons, les Arabes et les Espagnols.
4. C’est Roland qui prend le commandement de son arrière garde, c’est son neveu.Charlemagne repart faire la guerre aux Saxons, Roland est dans les Pyrénées, contre l’Espagne pour assurer les arrières.
5. La bataille se déroule à Roncevaux, col (passage entre 2 montagnes) dans les Pyrénées, au sud de la France.
6. Il donne l’alerte en soufflant dans son Olifant.
7. Durandal est l’épée de Roland. Quand ce dernier sait qu’il va mourir, il brise son épée contre un rocher.
8. La chanson de Roland est le premier poème écrit en français et non plus en latin. Pourquoi? La latin était peu accessible, peu de monde connaissait l’usage de cette langue, en général, les seigneurs, nobles et bien sûr l’Eglise. Le fait de commencer à utiliser le français plutôt que le latin va permettre au peuple d’accéder à la culture, donc à l’enseignement et de pouvoir mieux communiquer avec celui-ci. Notamment lors des croisades et des guerres courantes du moyen-âge, il va falloir de plus en plus de soldats, donc il faut bien qu’ils comprennent ce qu’il se passe.

Français:

1) Lecture:  Histoire

La chanson de Roland

1. Je lis
2. Je réponds aux questions (je mets le corrigé avec, jouez le jeu, répondez puis corrigez)corrigé

2) Conjugaison:  Accord du participe passé

1. je m’entraine jeu en ligne
2. Leçon accord participe passé: voir au vendredi 20 mars  

3. je m’entraine:

1. • texte à conjuguer au passé composé: ici
   • avec avoir exercice 4 série 1
   • en plus pour les CM2: avoir attention accord ou pas accord exercice 2 série 2 

           4.   Je mélange tout et je m’entraine: exercice 1 présent, imparfait, futur, passé          composé.

Maths: géométrie 

Les solides: mémo général ici

Aujourd’hui : le cube

1. Exercice CM1 et CM2    Corrigé
2. Fabrication: le patron du cube
3. Pour aller plus loin, pour les volontaires:

Une illusion à faire en famille pour ceux qui ont le temps et qui veulent relever le défi. En vidéo (mettez sur pause à chaque étape). Anamorphose d’un cube

Histoire: VOIR ONGLET CYCLE 3 HISTOIRE

La fin du Moyen-âge: lecture des documents et questionnaire (correction à la suite des questionnaires dans le fichier pdf).  

Une vidéo complémentaire: Quelle aventure: aux temps des chevaliers (la guerre de cent ans).

Français:

Lecture: On continue la lecture et pour ceux qui le souhaite: invente la suite de l’histoire: Lucho et sa maman fabriquent maintenant des glaces aux pommes de terre et leur quotidien a bien changé. Même dans le village, la glace a un tel succès dans le pays que beaucoup de choses ont changé dans ce petit village reculé des Andes….

1)Dictée: niveau à choisir

Niveau facile: imparfait et adjectif qualificatif 

Niveau aisé: imparfait et accord sujet verbe. 

1. j’écoute la dictée (2 fois s’il faut)
2. je la fais
3. je me corrige en cliquant sur la correction sur le site.

2)Grammaire: Les pronoms et déterminants possessifs, les pronoms démonstratifs  (révisions)

Vidéo rappel: les pronoms possessifs, les pronoms démonstratifs

Leçons rappel : 

 Les pronoms possessifs   et     Les déterminants possessifs

Les  déterminants  démonstratifs et   les pronoms démonstratifs

Un récapitulatif avec tout ici et là:

Pronoms personnels	Sujets : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles, COD : me, te, le, les, nous, vous, leur COI : me, te, lui, en, y, nous, vous, leur CC de lieu : en, y ‘accentués’ : moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles
Pronoms démonstratifs	ce, c’, ça, cela, ceci, celui, celle, celui-ci, celle-là, ceux, celles, ceux-ci, ceux-là, celles-ci, celles-là,…
Pronoms possessifs	le mien, la mienne, le tien, la tienne, le sien, la sienne, le (la) nôtre, le (la) vôtre, le (la) leur, les mien(ne)s, les tien(ne)s, les sien(ne)s, les nôtres, les vôtres, les leurs
Pronoms interrogatifs	qui ? que ? à qui ? …
Pronoms relatifs	qui, que, quoi, dont, où, + lequel et ses composés

Exercices: 

CM2 fiche 15a et exercices (avec corrigés ) à faire ici

CM1 fiche 8b

Les jeux en plus (non obligatoires) : pronoms démonstratifs, série 1. Pronoms possessifs série 1.

 

Maths: aires

On continue sur les aires: exercices et problèmes. Attention, il faut cliquer sur le lien correction pour voir la correction.

Exercices CM1 et corrigés CM1 

Exercices CM2 et Corrigés CM2

Problèmes CM1-CM2. et  Corrigés CM1-CM2

 

On n’oublie pas les sciences, la géo, l’anglais (un petit peu chaque jour), l’art et la musique à faire sur la semaine. Bonne journée à tous. 

Mardi 31 mars: travail et corrigés.

Français:

1. CM1 et CM2:   LECTURE sur le thème de l’AMERIQUE

De la glace aux pommes de terre

Je lis l’histoire. Je préparer mon cahier de français, tout au bout, je note l’auteur, les personnages (qui sont-ils et comment vivent -ils, comment sont-ils habillés), les lieux.

Pour ceux qui le souhaite, invente la suite de l’histoire: Lucho et sa maman fabriquent maintenant des glaces aux pommes de terre et leur quotidien a bien changé. Même dans le village, la glace a un tel succès dans le pays que beaucoup de choses ont changé dans ce petit village reculé des Andes….

 

2.Sens propre et sens figuré (notion super facile à comprendre)

2. Problèmes: contenances et aires

CM1: fiche 9a (contenances, fiche du dossier donné). fiche 17b (aires) (correction en pages 3 et 4)

CM2: fiche 9b (contenances)   fiche 18a (aires): petites précisions pour les aires:

il existe des mesures spécifiques pour mesurer des terrains:

Les agriculteurs parlent de leurs surfaces cultivées en ares ou en hectares.

L’are(a) =1 dam²

Le centiare( ca) = 1 centième d’are = 1 m².

L’hectare(ha) = 100 ares= 1 hm²=10 000 m²

Pour transformer des mesures, il suffit de remplacer dans le tableau m² par ca, dam² par a et hm² par ha. C’est juste un changement de dénomination.

On résume:

1are=100ca=100m²

1ha=100a=10 000ca=10 000m²

1km²=100ha

ex: 2,0825 ha=208,25 a=20 825 ca

Pour s’entrainer à convertir des aires agraires :  ici

 

Sciences: à faire sur la semaine

Vidéos:

1. Les énergies renouvelables

A)Fais un schéma de l’éolienne: les ailes, la turbine à l’intérieure qui tourne grâce au vent et qui grâce à cela produit de l’électricité.

B)Qu’est-ce que l’énergie marémotrice? Explique.

C) Qu’est-ce qu’une centrale géothermique? Explique ou fais un schéma.

D) Comment fonctionne une centrale solaire? Explique ce qu’est l’énergie photovoltaïque (à quoi ça sert).

E) Rappel ce qu’est la biomasse? 

 

2. Les énergies non renouvelables

A regarder pour rappel seulement.

3. La gestion des énergies: à méditer….Que pourrions-nous faire pour consommer moins ou plus intelligemment? Tu peux répondre sous forme de conseils pour les Hommes.

 

Musique: à faire sur la semaine.

1. revoir ou voir l’orchestre symphonique: découverte: vidéo C’est pas sorcier 
2. Vidéo complémentaire (courte) ici
3. Lire le documentaire et faire la fiche d’exercice où il y a les questions et les mots croisés (attention, il n’y en a qu’une mais en plusieurs exemplaire, c’est pour l’impression, n’en faire qu’une bien sûr).