Cours élémentaire CE2

IMPORTANT

Jeudi 18 juin

Chers parents,

Suite aux différentes interventions ministérielles (lettre aux parents), le protocole sanitaire a été remanié afin de pouvoir accueillir l’ensemble des élèves jusqu’à la fin de l’année.

A partir du 22 juin, l’école redevient obligatoire pour tous les élèves (maternelle et élémentaire). Allègement du protocole sur la distanciation en maternelle partout, en élémentaire dans la cour (respect d’1 m si possible dans la classe), le lavage des mains reste important tout comme le brassage des groupes qui doit être évité. (protocole sanitaire 17 juin).

L’école redevenant obligatoire pour tous les élèves, il n’y aura plus d’enseignement à distance via le site internet et toute absence devra être justifiée (par mail à l’enseignant ou à l’école ce.0623179u@ac-lille.fr ) Les familles ne remettant pas les enfants à l’école malgré l’obligation scolaire, sont priées de nous le signaler par écrit en indiquant le motif pour ce vendredi 19 juin. De même, pour les familles ayant prévu un départ en vacances anticipé, je vous rappelle qu’une demande écrite doit être faite à l’inspection académique d’Arras, sous couvert de l’Inspecteur de la circonscription de Montreuil.

Pour ces deux situations, aucun travail scolaire ne sera donné, Il vous appartiendra alors de poursuivre l’enseignement à la maison.

Des dispositifs sont mis en place cet été pour les parents qui le souhaitent : stage de réussite, école apprenante, école ouverte,…… Notre école ne mettant pas en place ces dispositifs, les parents intéressés doivent se rapprocher des écoles environnantes. (vacances-apprenantes présentation du dispositif, me contacter si besoin)

Concernant la garderie et la cantine, temps périscolaires, nous vous invitons à vous rapprocher de la mairie. A notre connaissance, l’accueil du midi se fera toujours avec repas froid fourni par les parents , il n’y a par contre pas de garderie mise en place. Pour toute difficulté rencontrée, n’hésitez pas à contacter l’enseignant ou moi-même. Nous sommes très heureux de revoir vos enfants avant de terminer cette année si particulière. Merci de votre compréhension, prenez soin de vous et des enfants.

Bien cordialement,

Mme LEFEBVRE et l’équipe enseignante

Semaine du 15 juin au 19 juin

Corrigés : questionnaire journal d’un chat assassin corrigé

Grammaire cod coi corrigé

Français

Grammaire : L’imparfait

Vidéo : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/temps-simples-de-lindicatif-prendre-appui-sur-les-regularites/limparfait-un-temps-regulier.html

Leçon (compléter les pages 1 et 2) : imparfait

Exercices en ligne :

http://soutien67.fr/francais/activites/conjugaison/Conjugaison_E_I_Ind_01/index.html

http://soutien67.fr/francais/activites/conjugaison/Conjugaison_E_I_Ind_02/index.html

http://soutien67.fr/francais/activites/conjugaison/Conjugaison_E_I_Ind_00/index.html

Orthographe : Dictée Pinocchio

Lecture : texte 08 – jack et le haricot magique

texte 08 – Q

Poème pour la fête des pères (en choisir un et l’apprendre) poèmes

Maths :

division exo 01 division exo 01 – C

division exo 02 division exo 02 – C

Problèmes (à poursuivre) : problèmes

Révision des tables de X en ligne : http://soutien67.fr/math/activites/multiplication/Table_M7_01/index.html

Divisions en ligne : http://soutien67.fr/math/activites/calcul/division/Division_L_01/index.html

http://soutien67.fr/math/activites/calcul/division/Division_L_02/index.html

http://soutien67.fr/math/activites/calcul/division/Division_L_05/index.html

travail du vendredi 19 juin

lexique: SI+754e ECO20061212220

géométrie: SI+754e ECO20061212240

lecture: fichier pages 75 à 77.

Bon courage pour cette dernière semaine de travail à la maison !

Semaine du 8 juin au 12 juin

Français

lecture : lecture suivie journal-dun-chat-assassin

questionnaire journal d’un chat assassin

vidéo : https://www.bing.com/videos/search?q=journal+d%27un+chat+assassin

Grammaire : revoir les leçons sur le cod et le coi

Les-lecons-de-grammaire-CE2-NB (pages 9 et 10)

exercices Grammaire cod coi Grammaire

Orthographe : Dictée les dinosaures

Maths :

les partages 3

les divisions

entraînement (ex 5, 6 et 7)

Petits problèmes problèmes

Révision des tables de X en ligne : http://soutien67.fr/math/activites/multiplication/Table_M7_01/index.html

divisions en ligne : http://soutien67.fr/math/activites/calcul/division/Division_L_0A/index.html

Chant : Coronaminus d’Aldebert

https://www.youtube.com/watch?v=U7MyHIJWmkk

travail du vendredi 12 juin

vocabulaire (il s’agit de l’évaluation qui aurait été réalisée en classe): synonyme 2 synonyme 3 synonymes 1

géométrie: cercle 1 cercle 2

lecture: fichier page 74

Mardi 2 juin, Jeudi 4 juin

Français

poème pour la fête des mères à réviser : Je t’aime

Lecture : lecture suivie journal-dun-chat-assassin

questionnaire journal d’un chat assassin

vidéo : https://www.bing.com/videos/search?q=journal+d%27un+chat+assassin

Grammaire : pc_ir_02 pc_ir_02 – C

Le coi https://www.lumni.fr/video/le-complement-d-objet-indirect

Les-lecons-de-grammaire-CE2-NB

(lire les leçons sur le cod et sur le coi p 9 et 10)

fiche d’exercices coi

Orthographe : dictées

Maths

les partages 1 les partages 2

le sens de la division 1

entraînement (ex 1, 2, 3,et 4)

Révision des tables de X en ligne : http://soutien67.fr/math/activites/multiplication/Table_M7_01/index.html

Chant : Coronaminus d’Aldebert

https://www.youtube.com/watch?v=U7MyHIJWmkk

travail du vendredi 5 juin

vocabulaire:fiche_synonymes_ce2

géométrie: géométrie

lecture: fichier pages 71 à 73.

art (facultatif): L’activité de Land art de la semaine est la suivante.
Il y a en fait deux activités, donc deux photos à faire.
Nous allons travailler sur les lignes.
L’objectif de la première activité est simple. Cueillir des pâquerettes ou des fleurs de pissenlits et les aligner les unes contre les autres dans un endroit insolite du jardin.

Deuxième activité :
Collecter plusieurs feuilles de la même plante et les déchirer au milieu.
Une fois déchirées, aligner ses feuilles en séparant de 5 millimètres environ chaque partie déchirée afin de créer l’illusion d’une ligne imaginaire.