Ecole Jean Moulin de Verton

Lundi 23 mars

Bonjour, nouvelle semaine de confinement. J’espère que le week-end a été reposant tout de même. Nous repartons pour une semaine de travail à distance.

Aujourd’hui, voici le programme à réaliser:

Français:

1. CM1 et CM2:   LECTURE sur le thème de l’ASIE

Trois grains deriz: texte en PDF ici

Lire l’histoire, mardi 24 questionnaire à faire que je donnerai.

2) Les familles de mots

a) Je cherche dans l’histoire mais aussi dans le dictionnaire ou sur internet des mots des familles suivantes:

-> porter

-> riz

-> don

-> grain

b) Leçon:

C) exercice CM1: fiche 2a seulement  et  exercice CM2 fiche 5a seulement

Maths: 

1. Calcul mental: diviser par 10,100,1000 seulement l’entrainement n°2 ; addition de 2 nombres (seulement l’entrainement 2)

Quelques jeux en ligne pour s’entrainer:  Multiplication à trou « la bonne étoile« , division « fantomaths« , et toujours les nombres décimaux « maths river« 

2. Les nombres décimaux

Des vidéos pour comprendre: vidéo 1 comparer et ranger des nombres décimaux

Vidéo 2: encadrer intercaler des nombres décimaux

Leçon en pdf ici: Décimaux

comparer et ranger des nombres décimaux: CM1 fiche 10a du dossier . CM2 : Fiches 10 a et 10b du dossier donné

ATTENTION: HISTOIRE ET GEOGRAPHIE SUR LE SITE ONGLET CYCLE 3!

SCIENCES:

Vidéos:

1)les énergies primaires

2) produire de l’électricité

.

CM1 géo: voir onglet cycle 3

Vendredi 20 mars:

Aujourd’hui c’est le printemps!

Voici une petite vidéo qui explique comment ça marche les saisons ?

Français:

1) Poésie: récitation de la poésie

Le moulin au printemps,Lamartine

2) Conjugaison:  Accord du participe passé

1. je m’entraine avec des verbes du 3ième groupe, exercice n°1 en ligne 
2. Leçon:
   

   L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être

   Le participe passé conjugué avec le verbe « être » s’accorde en genre et en nombre avec le sujet (sauf les verbes impersonnels, quel que soit le sujet réel :
   « il est tombé des cordes »). ex: les enfants sont rentrés à la maison. Les boulangeries sont ouvertes tous les jours.

   L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire avoir (CM2)

   Le participe passé employé avec l’auxiliaire « avoir »n NE S’ACCORDE PAS .
   SAUF quand le COD est placé avant le verbe. ex: Les enfants ont mangé tous les bonbons. Les enfants -> sujet de mangé; tous les bonbons -> COD du verbe mangé. Pas d’accord.
    
    
   Il s’accorde donc en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le complément d’objet direct (COD) lorsqu’il précède le verbe.
   Exemple : J’ai acheté des bonbons. Les bonbons que j’ai achetés. J’ai acheté quoi? des bonbons, COD du verbe acheté. Les bonbons sont placés avant le verbe dans la phrase  Les bonbons que j’ai achetés donc il y a accord.
3. je m’entraine:
   1.  avec avoir série 1
   2. avec être et les verbes pronominaux (pour soi) série 1
   3. avec les verbes d’état série 1 .  
   4. en plus pour les CM2: avoir attention accord ou pas accord série 2
   5. Exercice à faire sur le cahier de devoirs : ici.  Relire la leçon puis faire l’exercice 1 pour tous et  l’exercice 2 en plus  pour les CM2 .

Maths: géométrie: symétrie

Leçon ici 

1. exercice en ligne , pour tracer je clique sur mon 1er point (il devient rouge) puis je clique sur mon 2ième point (à l’endroit qui me semble la bonne réponse) et le trait est tracé. Pour le supprimer , je fais les mêmes manipulations: je clique sur les deux points et le trait s’efface.
2. exercices à imprimer ou a à reproduire sur une feuille à carreaux (c’est possible!)  puis à colorier. Fais-en 2, je vous laisse choisir votre niveau dans le fichier.

Pensez à faire un peu de calcul mental: addition, soustraction et table de multiplication jusque 12 ça ne fait pas de mal.

Histoire: voir onglet cycle 3 histoire géographie

Sciences:

Vidéos à visionner, questionnaire lundi .

les énergies primaires: 

produire de l’électricité

Pour aujourd’hui je n’en donne pas plus, mettez-vous à jour dans votre travail de la semaine. Pensez au résumé de Baobonbon pour lundi 23, au pointillisme,  jouez aux jeux proposés en maths, anglais, revoyez les vidéos sur les énergies, les saisons. Je mettrai les corrigés d’hier ce soir. Attention, je vais vider un peu la page, vous trouverez chaque jour dans les articles à droite de la page du site, cliquez sur le jour que vous souhaitez où il est écrit Mme Dandre.

Bonne journée à tout le monde, portez-vous bien et  travaillez bien!

Jeudi 19 mars:

Bonjour à tous!

Pour commencer la journée: POESIE: je commence à réciter ma poésie si je suis prêt. Sinon je continue de l’apprendre, demain c’est le printemps!

Maths: 

1) Calcul mental: diviser par 10,100,1000 seulement l’entrainement n°1 ; addition de 2 nombres (seulement l’entrainement 1)  

Corrigés:

1) diviser par 10,100, 1000 (il y a tout mais corriger que l’entrainement 1)

2) addition de 2 nombres (idem, seulement le 1)

2) Mesures de masses

1. je relis ma leçon sur les masses (cahier de maths)
2. je prépare mon ardoise, mon cahier d’aide blanc avec mes tableaux de conversions.
3. CM1 et cm2 conversions: fiche 5a  Corrigé en page 3
4. Problèmes: CM1: fiche 6a; CM2 fiche 6a.   Attention elles sont différentes. Corrigés en page 3

Français:

1) Dictée: dictée à nouveau des adverbes d’hier. Petit exercice ludique cm2 fiche 24 b  et cm1exercice en ligne   

Corrigés en ligne

Correction en ligne directement pour les jeux

2) é ou er?:  rappel: je mets é pour un participe passé, je mets er quand c’est l’infinitif, je peux remplacer par « vendre ou prendre ».

1. Leçon rappel
2. exercice ludique en ligne (correction en ligne)
3. exercice sur fiche: CM1 fiche 15 a ,  CM2 fiche 17 a et 17b.   Corrigés en page 3
4.  

3) passé-composé:  révisions

1. exercice en ligne n°1
2. exercice en ligne n°2

Correction immédiate en ligne

Les corrections sont en ligne directement

Arts: pensez à continuer le pointillisme, chaque jour un petit peu, c’est long mais le rendu sera superbe. Ces oeuvres seront affichées pour notre spectacle de fin d’année! alors à vos feutres les artistes!

Corrigés: voir à mardi 17 mars à côté de chaque matière.

Mercredi 18 mars:

Bonjour à tous!

aujourd’hui c’est mercredi, en temps normal, pas classe. Je propose un petit programme détente pour aujourd’hui et aussi profitez de cette journée pour finir le travail de lundi et mardi.

De ce fait, les corrigés du mardi 17 mars seront mis en ligne que ce soir voir demain matin.

EPS:  activité sportive pour le corps et l’esprit ça fait du bien! il fait beau, si vous avez un extérieur : footing, chat perché, 1 2 3 soleil, parcours d’athlétisme, si vous n’avez pas d’extérieur: gym, yoga, colin-maillard

Français: copier 5x les adverbes de la fiche 19b, ex4 (du lundi 16 mars) pour les apprendre puis faire une petite dictée, possibilité de faire une phrase avec chaque adverbe à l’oral.

Pour lundi 23 mars : faire un court résumé de l’histoire de Baobonbon et me le renvoyer par mail.

Maths:  un peu de calcul mental (voir au mardi 17 mars).

Arts visuels:

LE POINTILLISME selon Georges SEURAT

Consulter les sites suivant pour comprendre la technique(pour les enfants) du pointillisme (pour les parents)

Si vous tapez SEURAT dans google , vous tomberez sur beaucoup de ses tableaux.

Puis réalisation:

1. je cherche un paysage simple représentant mon continent
2. je dessine au crayon de bois
3. avec les feutres, je « colorie » mon dessin ATTENTION uniquement en faisant des petits points assez serrés mais pas collés.De loin, on a l’impression que c’est colorié  de manière classique, de près, on remarque les points de couleurs.

POESIE

Bientôt le printemps! Voici une poésie à imprimer si possible et coller dans le cahier de poésie , sinon à copier dans le cahier de poésie: Le moulin au printemps,Lamartine

A apprendre et à illustrer.

Bonne journée à tous, bon courage, prenez soin de vous et de vos proches!

Mardi 17 mars:

Bonjour à tous! 

Dans un premier temps, je vous mets le travail du jour, dans la journée, je posterai les corrigés des exercices d’hier. Ne m’envoyez pas le travail fait, sinon on va saturer les boîtes. Je contrôlerai tout au retour, c’est un contrat de confiance et ce dans l’intérêt de votre enfant.

EPS: pensez à faire un peu d’activité sportive: aujourd’hui il fait beau, ceux qui ont un extérieur (possible en ce confinement) profite pour courir un peu (courir, pas chassés des deux côtés, marche avant/arrière, genoux-mains, talons-fesses, sprint, petites foulées). Puis activité gymnique (ex: 4 pattes dos rond/dos plat, lever une jambe tendue et compter jusqu’à 8, avec la deuxième aussi, 4 pattes dans l’autre sens, lever/baisser les fesses, jambe levée jusqu’à 8, s’allonger sur le côté et lever son corps tendu, l’autre côté à faire, puis lever une jambe sur le côté et compter, finir par roulades côté) Ces petits exercices sont à répéter 2 à 3 fois.

Calcul mental:

voici quelques sites ludiques pour jouer et faire du calcul mental sur les décimaux, les compléments au dixième, ajouter 10,100,1000, addition et soustraction de décimaux

corrigés: 

1. décimaux en ligne directement
2. compléments
3. ajouter 10,100,1000
4. addition, soustractions décimaux

Maths: AIRES

1. je relis ma leçon dans le cahier
2. je lis les leçons du dossier
3. je fais les fiches Mesures 15a et 15b pour les CM1   et 16a et 16b pour les CM2

corrigé sur le même lien en page 3 pour les CM1 et les CM2

Français:  

Lecture: 

1. Je lis Baobonbon, le lien ne marche pas en direct alors: taper  Baobonbon pdf dans Google puis cliquer sur le site de glayeul91 (le 1er qui vient normalement) et ça marche.
2. Je prépare la dictée qui se trouve dans le chapitre 2, paragraphe 2  » quand j’ai repris mon chemin…. ça m’a sauvait la vie »
3. dans ce paragraphe, je relève les adjectifs.
4. je fais les fiches de l’adjectif au nom 9a et 9b pour les CM1 et 8a et 8b pour les CM2

corrigé sur le même lien en page 3 pour les CM1 et les CM2

Anglais:

voici quelques sites pour jouer et revoir les nombres, une comptine sur les nombres, les émotions et un qui est-ce?

Pour certains jeux, vous pouvez choisir un niveau de difficulté. Pour la comptine, vous pouvez choisir de l’écouter , de la lire.. (c’est proposer en bas).

Sciences: 

L’ENERGIE, après les séismes (dont l’évaluation aura lieu au retour), nous allons travailler sur les énergies. Lire l’entrée du sujet ici , onglet: sciences et technologie -> énergie

Education civique:

réfléchir aux énergies utilisées hier et aujourd’hui et aux énergies de demain : présenter sous forme de tableau: ce qu’on utilise aujourd’hui et ce qu’on pourrait utiliser demain

Question: qu’est-ce qu’une énergie renouvelable?

Pensez à finir l’art Tembé, je poste ce soir une photo de vos travaux, les autres à finir! Bon courage , travaillez bien! c’est pour vous!