Bonjour,
n’oubliez pas de retourner les documents signés avant ce soir, vendredi 15 mai, pour un retour à l’école lundi 18 mai.
Bonne journée, bon courage.
Bonjour à tous,
Voici le travail du jour.
Français:
Lecture suivie: Le Magicien d’Oz
Pour ceux qui reprendront le chemin de l’école lundi, je vous propose de continuer simplement la lecture du magicien d’Oz (car c’est une chouette histoire) mais vous n’êtes pas obligés de faire les questionnaires afin de ne pas accumuler le travail de l’école et le travail à distance. Bonne lecture.
Je lis uniquement la page 4 et la page 5 : le lion et le grand sommeil
Je réponds aux courtes questions des deux questionnaires :
Questions à compléter (le lion froussard)
questionnaire magicien d’oz le lion
Attention, le questionnaire 1(lundi 11 mai) et le questionnaire 2(mardi 12 mai) sont à compléter au fur et à mesure de la lecture. Aujourd’hui, on complète le bûcheron.
vocabulaire: famille de mots , radical, préfixes, suffixes
Pour tout le monde, un rappel: clique
En plus, pour ceux qui veulent:
Les défis de français: mots casés sur les métiers.
A l’oral, on cherche des mots de la même famille que le métier trouvé.
Maths:
Calcul mental: voici un fichier qui va nous permettre de travailler un petit moment, donc bien suivre les numéros des séries à faire. Les corrigés sont dans chaque série en rouge.
Programmation-calcul-mental-P5
Aujourd’hui, vendredi 15 mai : faire les séries 22 et 23.
calcul et problèmes divers
Pour tous, je ne fais QUE l’exercice 1:additions et corrigé
Pour tous, je ne fais QUE l’exercice 1, ligne 1 : soustractions et corrigé
Pour tous, je ne fais QUE l’exercice 1: multiplications et corrigé
Petit problème: problème n°1
Pour les CM2, en plus: la division
Pas de panique! on fait la division comme d’habitude, on fait juste attention, cette fois-ci on prolonge le résultat et donc on passe à la virgule. On en a déjà fait en classe. Regardez ci-dessous la théorie et vous allez vous en souvenir.
Théorie: clique
Je ne fais QUE l’exercice 1: divisions et corrigés
Pour ceux qui veulent en plus:
les défis de maths: Les euros
Sciences: Les végétaux (à faire sur la semaine) (voir à mardi 12 mai)
Histoire: les grandes découvertes
Clique ici ou va directement dans l’onglet Histoire.
Anglais: onglet anglais (à faire quand vous avez le temps).
Aujourd’hui, on s’entraine un peu comme au collège: l’emploi du temps d’un élève britannique: clique
Musique pour toute la famille:
le carnaval des animaux de Camille St Saens. à écouter sans modération.
Bonne journée, bon courage, portez-vous bien.
modalités d’accueil et de fonctionnement de l’école à partir du 18 mai 2020
Bonjour à tous,
Voici le travail du jour.
Français:
Lecture suivie: Le Magicien d’Oz
Je lis uniquement la page 3: le bûcheron en fer blanc
Je réponds aux courtes questions des deux questionnaires :
Le-magicien-dOz-le bûcheron Ne tenez pas compte des numéros des chapitres dans le questionnaire, ils ne correspondent pas toujours.
Attention, le questionnaire 1(lundi 11 mai) et le questionnaire 2(mardi 12 mai) sont à compléter au fur et à mesure de la lecture. Aujourd’hui, on complète le bûcheron.
Dictée (à faire aujourd’hui ou demain):
CM2: la ferme
Cliquez sur tout écouter, puis vous pouvez écouter phrase par phrase. Complétez , validez et corrigez.
orthographe: Accord du participe passé
Pour tout le monde, un rappel: clique
ATTENTION: je ne fais que l’EXERCICE 1
ATTENTION: je ne fais que l’EXERCICE 1
En plus, pour ceux qui veulent:
Les défis de français: pas de défi aujourd’hui
Maths:
Calcul mental: voici un fichier qui va nous permettre de travailler un petit moment, donc bien suivre les numéros des séries à faire. Les corrigés sont dans chaque série en rouge.
Programmation-calcul-mental-P5
Aujourd’hui, jeudi 14 mai : faire les séries 20 et 21.
Mesures: capacités(contenances) et volumes
Rappel: Théorie: les capacités: clique
Tableau de conversion à imprimer ( si celui du cahier blanc est perdu) clique
Pour tous:
Exercices et corrigés . Attention, je ne fais QUE les exercices 2 et 3
Problèmes et corrigés: je fais seulement le 3ième .
Pour les CM2: les volumes en plus
Rappel: Théorie les volumes: clique
Tableau de conversion: clique
Comparaison capacité et volume: clique
Problèmes et corrigé Attention, je fais UNIQUEMENT LE PROBLEME n°1.
Pour ceux qui veulent en plus:
les défis de maths: Les masses (je le laisse pour ceux qui ne l’ont pas encore fait): clique
Sciences: Les végétaux (à faire sur la semaine) (voir à mardi 12 mai)
Défi d’Histoire pour tous ceux qui veulent: clique
Je choisis un pseudo et je commence le jeu.
Anglais: onglet anglais (à faire quand vous avez le temps).
Aujourd’hui: vidéo facile : clique
vidéo aisée: clique
Bonne journée, bon courage, portez-vous bien.
Bonjour à tous,
Voici le travail du jour.
Français:
Lecture:
Lecture suivie: Le Magicien d’Oz
Je lis uniquement la page 2: l’épouvantail
Je réponds aux courtes questions :Questions épouvantail
Attention, le questionnaire 1(hier) et le questionnaire 2(aujourd’hui) sont à compléter au fur et à mesure de la lecture.
Grammaire: Les propositions
CM1: phrases et compléments
leçon partie 1: clique. leçon partie 2: clique
CM2:Phrases simples et phrases complexes
Leçon: clique
Pour s’entrainer pour ceux qui veulent:
Ecrire une phrase simple pour expliquer une image: exercice 1 et un exemple de corrigé
Poésie (à faire sur la semaine depuis le 5 mai): poésie guerre prévert
rappel: Poésie sur le thème de la guerre: à lire et pour les courageux qui veulent entrainer leur mémoire, à apprendre.
Pour Tous, j’imprime ou je recopie la poésie dans mon cahier de poésie et je fais l’illustration.
Maths:
Calcul mental: voici un fichier qui va nous permettre de travailler un petit moment, donc bien suivre les numéros des séries à faire. Les corrigés sont dans chaque série en rouge.
Programmation-calcul-mental-P5
Aujourd’hui, Mardi 12 mai : faire les séries 18 et 19.
Géométrie:Hauteur et médianes
Repartons dans les figures planes et penchons-nous sur les triangles.
Pour tous:
Les triangles révisions: clique
Les hauteurs dans un triangle : clique
Les médianes dans un triangles: clique
CM1:
Exercices fiches a et b et les corrigés (tout au bout du fichier).
CM2:
exercices (à faire sur une feuille blanche) et son corrigé
Sciences: la pollinisation
Souvenez-vous de la germination: on fait germer une graine puis elle se développe en plante. Une fois grande, les fleurs apparaissent et pour obtenir des fruits il faut qu’elles soient pollinisées. Qu’est-ce que la pollinisation?
Vidéo 1 (mardi 12 mai): à quoi servent les abeilles
Expérience des enfants à refaire à la maison si vous voulez et prenez une photo des différents pollens trouvés.
Vidéo 3 ( jeudi 14 mai): la reproduction sexuée des fleurs
Réaliser sur une feuille blanche le schéma d’une fleur de cerisier comme ici:
Vidéo 2 (vendredi 15 mai): d’où viennent les fruits ?
schéma de la fleur(à gauche) au fruit (à droite)
A reproduire pour ceux qui veulent.
Anglais: onglet anglais
Bonne journée, bon courage, portez-vous bien.
Schéma de la germination.